1. Teknik Penilaian Model Atom dan Partikel Penyusun Jenis Penilaian/ Ranah Teknik Bentuk Instrumen Waktu Pelaksanaan Keterangan Sikap Sosial - Penilaian Diri -Lembar Observasi -Setelah pembelajaran usai Keaktifan, Rasa ingin tahu, Percaya diri, Kejujuran Pengetahuan Kognitif -Penugasan -Tertulis -Peta konsep -Gambar Model Atom -Pilihan Berganda dan Essay -Saat pembelajaran berlangsung -Setelah … Lanjutkan membaca Penilaian
Tag: RPP
Langkah Pembelajaran
Pertemuan Pertama (3 jam pelajaran) Model Atom Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan Komunikasi Guru memberi salam, peserta didik menjawab salam dengan sopan Guru mempersilahkan peserta didik duduk dengan tenang untuk bersiap mengikuti pembelajaran, peserta didik duduk dengan tenang dan siap mengikuti pembelajaran Guru mengajak peserta didik berdoa sebelum memulai pelajaran, peserta didik berdoa menurut … Lanjutkan membaca Langkah Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran pada materi ini adalah: 3.2.1.1 Setelah menelaah literatur dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan postulat model atom Dalton 3.2.1.2 Setelah menelaah literatur dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan postulat model atom Thomson 3.2.1.3 Setelah menelaah literatur dan berdiskusi, peserta didik dapat menjelaskan postulat model atom Rutherford 3.2.1.4 Setelah menelaah literatur dan berdiskusi, peserta … Lanjutkan membaca Tujuan Pembelajaran
Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 3.2 Memahami model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan mekanika gelombang 3.2.1 Menjelaskan model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan mekanika gelombang 3.2.2 Menganalisis kelemahan dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford dan Bohr 3.2.3 Menganalisis kelebihan dari model atom mekanika gelombang 3.2.4 Menentukan jumlah proton, elektron dan neutron … Lanjutkan membaca Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan … Lanjutkan membaca Kompetensi Inti
C H E M I S F U N 